2025 Yılı İlk 6 Aylık Ar-Ge Performansının Stratejik Plan Hedeflerine Göre Analizi
İlgili Resimler
-
Hakkımızda
- Genel Bilgiler
- Misyon/vizyon
- Yönetim
- Yetkili Kurullar
- Kurul Kararları
- Organizasyon Şeması
- Mevzuat
- Neden Yüksekokulumuz
- Müdürümüzün Mesajı
- Önceki Dönem Müdürlerimiz
- Öz Görevlerimiz
- Politikalarımız
- Sayılarla Yüksekokulumuz
- Basında Tonya Myo
- Yüksekokul Tanıtım Filmimiz
- Fiziki İmkanlarımız
- Fotoğraf Galerisi
- Bölümler
-
Personel
- Akademik Personel
- İdari Personel
- Akademik Giriş
- Ders Dağıtım Esasları
- Dönem Sonu İşlemleri
- Etik Kurul Başvuru İşlemleri
- Öğretim Üyeliğine Yükseltilme Ve Atanma Yönergesi
- Kamu Görevlileri Etik Davranış İlkeleri
- Sınav Süreçleri
- Sunum Hazırlama İlkeleri Ve Şablonlar
- Laboratuvar Kullanım Esasları
- Memnuniyet Anketleri
- Norm Kadro Cetveli
-
Öğrenci
- Aday Öğrenci
- Akademik Takvim
- Ders Programları
- Ders Müfredatları Ve İçerikleri
- Ders Muafiyeti Ve Uyum İşlemleri
- İşletmede Mesleki Eğitim/staj İşlemleri
- Sınav Programları
- Öğrenci Danışmanlıkları
- Öğrenci Bilgi Sistemine Giriş/ Öğrenci Numarası/ E-posta Öğrenme
- Kayıt Yenileme/ Derse Yazılımlar
- Başarı Notunun Değerlendirilmesi
- Kayıt Dondurma/sildirme İşlemleri
- Çift Anadal Programları
- Yaz Okulu İşlemleri
- Yatay Geçiş İşlemleri
- Özel Öğrenci İşlemleri
- Öğrenci Değişim Programları
- Eğitim/uygulama/tanıtım/mezuniyet Videoları
- Öğrenci Merkezli Eğitim İlkeleri
- Öğrenci Kulüpleri
- Uzaktan Eğitim
- Beslenme Hizmetleri
- Memnuniyet Anketleri (öğrenci)
- Öğrencilerin Ortak Alanlardaki Davranış Kuralları
-
Kalite
- Pukö Döngüleri
- Kalite Güvence Sistemi Takvimleri
- Kalite El Kitabı
- Kalite Görüş Anketleri
- Sürdürülebilirlik Göstergeleri
- İç Ve Dış Paydaşlar
- Komisyonlar/ Kurullar
- Hassas Görevler
- Kamu Hizmet Standartları
- Kanun Ve Yönetmelikler
- Hizmet Standartlarımız
- Görev Tanımları
- Stratejik Plan
- Hizmet Envanteri
- İş Akış Süreçleri Ve Şemaları
- Protokoller
- Özgeçmiş Örneği
- İç Kontrol
- Formlar
- Mezun
- Akreditasyon (medek)
- İletişim
- S. S. S.
